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莫让手机伤害了孩子 “有效陪伴”才是对孩子最好的爱

2017-04-21 15:03 | 国搜东北 | 手机看国搜 | 打印 | 收藏 |评论 | 扫描到手机
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核心提示:对于处于现代社会的孩子而言,想彻底不接触的手机,也是完全不可能的,这样给很多爸妈们在处理“孩子与手机”问题上,带来很多无奈与困惑。

现在科技发展日新月异,现代人如果离开手机,可谓是寸步难行。科技给人们带来生活便利的同时,也成就了现代人作为“低头族”的无奈。自然对于处于现代社会的孩子而言,想彻底不接触的手机,也是完全不可能的,这样给很多爸妈们在处理“孩子与手机”问题上,带来很多无奈与困惑。

来看看玩手机甚至沉迷手机危害,有哪些科学依据:

首先我们来看看美国的最新研究成果-机引起的父母的注意力分散会影响孩子发育中的大脑,损害他们感受快乐的能力。 没有什么人能比一个孩子更加需要大人的关注;与此同时,也没有什么东西,能比一只不停鸣叫的手机更能分散我们的注意力。当孩子和手机一起争夺我们的关注的时候,结果发人深思。父母注意力分散竟伤害孩子处理快乐的能力

在美国《平移精神病学》杂志上,研究结果表明:父母在照顾孩子时注意力分散,会对孩子的发展造成不利影响,其中受到最大伤害的,是孩子处理快乐的能力。

在英国《微波理论与技术》期刊研究显示,儿童颅骨厚度显著低于成人,对辐射的吸收率明显高于成人。孩子的神经系统正处于发育阶段,受到的潜在威胁更大。法国克莱蒙·费朗大学 一项测试表明,儿童使用手机时,大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。近期,英国《每日邮报》更撰文指出,儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。英国华威大学的杰勒德·凯都博士警告说,手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能,从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。

澳大利亚莫纳什大学流行病学家艾布·拉姆森教授的一项研究表明,爱发短信的青少年,思考问题难以深入,凡事急于求结果,性格比同龄人更冲动。常用手机上的联想输入功 能发短信,会使孩子们做其他事时只追求速度,而忽略准确性,极大地影响他们的思考方式。对孩子思维方式影响的同时,国外也有些研究,沉迷手机会危机亲子关系,处理不当,爸妈和孩子之间会产生隔阂。还有手机也会增加孩子的攀比。

既然手机给孩子的生长与发育、以及亲子关系造成的不良的影响,且也有一定的科学事实依据,所以必须正视手机对孩子的不良影响,甚至对孩子造成的危害。

当然,爸妈们没有必要恐惧,没有必将手机视为“洪水猛兽”。手机毕竟像电脑一样,只是我们生活与工作的工具,我们离不开它,同样孩子也不可能躲开它。同时,有一部分研究认为让孩子适当地接触手机,玩手机游戏,不仅能满足好奇心,还能训练孩子的手脑配合能力,适当刺激大脑发育。

国际顶级刊物《科学报告》有篇论文提到,电子游戏尤其是那些动作游戏,能让孩子的注意力和感觉运动神经网络的功能性连接增加,表明玩动作游戏可提高孩子的注意和感觉运动功能,即孩子玩得越好,脑子就越聪明。

美国儿科学会通2014-2015年的研究发现,有三分之二的年龄不满2岁的儿童卧室中有电视,年龄在6-17岁的孩子,有将近72%在他们卧室中至少拥有一个电子设备。于这些数字,可以断定:现在已经不是父母是不是允许孩子玩平板电脑和智能手机的问题了,而变成了是如何使用它们的问题。同时发现,家长和孩子依靠智能手机和平板电脑获取的数字媒体信息,还可以进行交流和分享观点。过早接触的平板电脑和智能手机的小孩,能够充当父母的导师,因为家长有可能在某些方面还是“文盲”。美国儿科学会也表示 :“数字媒体可以用来培养孩子执行能力,自我控制和问题解决能力,提升孩子的服从指挥能力。”

凡事都有两面性,有利有弊,既然这样,那么作为爸妈的我们,都是为孩子好

爸妈们如何避免手机对孩子的伤害呢?

自我做起

解铃还须系铃人,孩子适度玩手机,或者想避免玩手机,爸妈们不能在家里就还像工作中一样的抱着手机不放。俗话说,最好的教育,是家庭的教育,最好的老师,是父母。想让孩子避免或者科学的使用手机,爸妈们需要自我坐起。回到家里,甩掉手机,多陪陪孩子,多和孩子互动,多和孩子玩些有意义的事情。

约法三章

网上不是在说一位美国妈妈和孩子签订18条的手机合约吗,这里不详细讲了,感兴趣的可以到网上搜。这个方法告诉我们,既然我们和孩子都不能离开手机,需要我们和孩子约法三章,建议不能只给孩子立规矩,爸妈自己也要约法三章,否则是没有效果的。

陪伴

笔者的观点,孩子早期家庭教育胜于学校老师的教育。家庭教育的核心就是父母亲多陪伴,爸妈要从自我坐起,给孩子做好教育规划,不但要从语言,而且更要从行动上,树立好榜样,放下手机,与孩子多些陪伴,孩子自然而言就不会痴迷手机了。具体在家里陪孩子玩什么呢

1、陪孩子一起玩玩具,找手机的替代品

2、陪孩子玩游戏,比如唱歌、跳舞、扑克牌、魔术、做手工等

3、陪孩子一起学习,陪孩子一些做亲子阅读、讲故事等

其它呢,很多,可发挥想象,只要是不要接触手机的互动与游戏都可以,不但可以增强与孩子亲子关系,对孩子的性格、心理、习惯影响都是很大的。这也告诉我们,要做一个负责任的父母亲,真的下下功夫,没有这么容易。

早教中心:‘陪伴’和‘陪着’有区别

叶子是柯桥至爱国际早教中心的一名老师,因为职业的关系,她细心观察着每一位来上早教课的小朋友和家长之间的互动。对于陪伴的话题,她显然更有话语权。

早教,就是针对0到6岁的婴幼儿的早期教育,专注于培养他们性格的养成、情商的培养、秩序感的建立等。随着家长对孩子早教意识的提高,柯桥的早教中心也遍地开花。但报了早教,家长的任务就完成了吗?

“同样一节早教课程,为什么有的孩子参与度高,表现很出色,而有的孩子就反应平平甚至完全不在状态?为什么看似很简单的指令性动作,有些孩子就大胆去做,而有些宝贝就在一旁不敢尝试?”造成这样的区别,叶子解释说,原因不在孩子那,而在家长身上。

叶子这么说是有根据的,她常常看到由家里的老人甚至阿姨带着来上早教课程的;还有父母亲虽然人来了却在一边顾自己玩手机,甚至家庭成员因意见不合当着孩子的面争吵的……“父母亲的正确示范对孩子的成长影响有多大,家长们都知道,只有真正全身心投入去陪伴孩子的,才可以看到孩子的进步。”

“这就是‘陪伴’和‘陪着’的区别,有家长会以为在孩子身边就是陪伴了,其实那仅仅只能算是‘陪着’。”这是两种截然不同的相处方式。”叶子说。成功的早教需要家长和早教中心的共同努力,永远也不应该忘记教育之本源自于家庭。

专家建议:“安心”、“用心”有效陪伴“细想也是,陪伴不少,但交流少、互动少。”采访中,不少家长承认,与孩子间缺少正确有效的沟通方式,就算陪在身边也太形式化了,没有想过走进孩子的内心。

“这样的陪伴其实是‘无效陪伴’,长期这样很容易对孩子造成精神忽略。”心理咨询师马夏霞表示,家长工作再忙,但还是要保证基本陪伴时间。

上周,就有一个妈妈带着四年级的儿子走进了马夏霞的心理咨询室。这个男孩子性格胆怯,学习成绩差,在马夏霞的耐心询问下,他才说出了心里的话。原来,男孩的父亲在外地工作,很少回家。母亲又要工作,又要照顾孩子,操持家务非常辛苦,对孩子的学习成绩没有重视起来。有时候父亲难得回家,看到自己的儿子这个功课不行,那个表现差,生起气来总是动手。发展到现在,男孩看到自己的父亲回家,就害怕得发抖,宁愿爸爸不要回家。

“这样的案例在我这里很多,在孩子的成长过程中,父母陪伴的缺失不利于人格的形成和完善。”马夏霞指出,在这个男孩的家庭中,父亲是陪伴的缺失,而母亲虽然陪在身边却是无效的陪伴,因为她根本没有走近孩子的内心,去聆听他的诉求。

为什么有的孩子学习好,知识面宽;有的家庭关系好,父母孩子亲情浓郁?造成这样区别这就要看家长是不是把和孩子相处的时间,都变成了有益的时间、快乐的回忆。如何在跟孩子相处的有限时间内,达到有质量的陪伴,这也非常关键。

马夏霞也给了家长如何有效陪伴的建议,即“安心”和“用心。”“安心”是陪伴孩子的时候一定要安下心来,全心投入地去和他一起活动。让孩子感觉你的注意力是完全在他身上的。哪怕只有十五分钟,也好过心不在焉地陪半天。

“用心”是家长在陪伴孩子成长的过程中,能够放下架子,放低身段,与孩子共同体会成长中的快乐与困惑,把与孩子相处的每一段时间,变成愉快高效的价值时间。(国搜综合 搜狐 网易)

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手机

移动电话或是无线电话,通常统称为手机,开始时只是一种通讯工具,是一种可以在较广范围内使用的便携式电话终端,最早是由苏联工程师列昂尼德.库普里扬诺维奇于1957年发明的。现时代已发展至4G时代了。》》了解更多有关手机的百科知识及新闻资讯请点击进入中国搜索百科

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